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话剧雷雨教学目标和重难点？
教学目标：
1.简介曹禺和他的《雷雨》。
4.体会戏剧中个性化的语言和人物性格。
5.概括戏剧中揭示的思想主题。
教学重点：
戏剧冲突;个性化的语言。
教学难点：
个性化的语言(人物思想性格)。
【教学目标】
知识目标
1.阅读剧本，了解剧情，把握其中的矛盾冲突，了解人物的性格。
2.初步了解戏剧人物的鉴赏方法。
能力目标
1.学会鉴赏戏剧，提高学生鉴赏戏剧文学作品的能力。
2.通过品味人物语言，探测人物的内心世界，进而探究作品的艺术魅力。
情感目标
感受作者借助浓重的戏剧氛围及富有诗意的语言所传达的悲剧意识（性格的悲剧、命运的悲剧、生存的悲剧）
【重难点简析】
锡剧观后感150字？
锡剧《雨花谣》以发生在南京的部分史实为创作基础，讲述了江宁***地下党员江雨花八年后重返故乡，与游击队长郝刚等***地下党员并肩作战，与特务顾麻子等争夺江防图，迎接***顺利渡江的故事。
展现了抗日战争、***时期，江南人民在党的领导下浴血奋战、舍生忘死、报国爱民的壮阔画卷。
我是一名锡剧爱好者，今年六十有七。我出生于南京，长在部队(山西)，按说与(江南的)锡剧毫无关系。因为父亲(也是军人)喜爱锡剧，小时候经常随父(母)听锡剧，故而慢慢的也熟悉了锡剧。记得七五年的“八一”，省锡王兰英等一行在部队慰问演出，一段《双推磨》的“黄昏敲过一更鼓”，唱的台下掌声雷动，经久不息，那个略带沙哑的特色嗓音至记忆犹新。
从此，我便成了锡粉、铁杆。
1. 锡剧是中国传统戏曲剧种之一，具有深厚的历史文化底蕴和艺术魅力，值得赏析。
2. 锡剧的艺术魅力体现在其音乐、唱腔、表演等方面，具有独特的风格和特点。
其音乐***用“锡派”乐曲，唱腔清新婉转，表演注重细节和情感表达。
3. 锡剧的赏析可以从多个角度入手，如音乐、唱腔、表演、剧情、历史文化等方面，可以深入了解其艺术内涵和历史背景，提高对其的欣赏水平。
同时，也可以通过观看演出、听取专家讲解等方式进行赏析。
锡剧，又称江苏锡剧，是江苏地区的一种地方戏曲剧种。在我观看锡剧的过程中，我深深被它的独特魅力所吸引。
锡剧的表演形式生动活泼，演员们的演技非常出色。他们通过精湛的表演技巧，将剧中的人物形象活灵活现地展现在观众面前，让我深入了解了剧中人物的性格和情感。
锡剧的音乐也非常优美动人。它以江南水乡为背景，融入了江南的传统音乐元素，旋律优美流畅，给人一种宁静和舒适的感觉。同时，锡剧的音乐也富有地方特色，表达了江南人民的生活情感和风俗风情。
锡剧作为一种地方戏曲剧种，不仅具有艺术价值，还承载着江苏地区的历史文化和民俗风情。通过观看锡剧，我对江苏地区的地方文化有了更深入的了解和认识。锡剧给我留下了深刻的印象，让我感受到了中国传统文化的魅力和丰富多样性。
看完锡剧，我深感震撼和感动。锡剧以其独特的艺术表现形式，生动地展现了人物的内心世界和情感变化。演员们精湛的表演、优美的唱腔和生动的表情，使我仿佛身临其境，沉浸在了剧情之中。
锡剧的题材丰富多样，既有传统的故事改编，也有现代的创新之作。剧中所传递的正能量和价值观，让我深受启发。锡剧以其深入人心的表演，使我更加了解了我国优秀的传统文化，增强了我对民族文化的自豪感。
同时，锡剧的表演形式也给我留下了深刻的印象。演员们扮相端庄、唱腔优美，表演富有张力。特别是锡剧的唱腔，富有地方特色，给人以美的享受。此外，锡剧的服饰、道具和舞美效果也让我叹为观止，为观众呈现了一场视觉盛宴。
总的来说，锡剧给我留下了深刻的印象，使我更加热爱我国的传统艺术。我相信，锡剧在不断创新发展中，会焕发出更加璀璨的光彩，为更多观众带来精彩的视听盛宴。让我们共同努力，传承和弘扬优秀的民族文化，为锡剧的发展贡献力量。
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